Евгений Николаевич Скуратов

Результаты ОГЭ по физике в 2022 году: из 6 сдавших ребят — трое сдали на «отл» (один из них набрал 42 балла из 45), еще трое — на «хор».

Я занимаюсь Обучением решению задач разного уровня сложности (от тривиальных до олимпиадных)!!!

Провожу занятия для школьников 7−11 классов, для студентов первых и вторых курсов (общая физика).

Диплом Гос. университета по специальности «Физик. Преподаватель физики» с отличием (2002 г). Регулярно повышаю свою квалификацию. В данное время учусь в аспирантуре по специальности «Физик-исследователь. Физик-преподаватель»

Мои преимущества:

• Я не натаскиваю на ЕГЭ и ОГЭ, а системно учу решать задачи. Научившись решать задачи, ученик (студент) сможет сдать любой экзамен. Но если натаскивать на ЕГЭ, то кроме ЕГЭшных задач он не сможет решить ничего. Да даже если немного переделать условие ЕГЭшной задачи, то у ученика уже появится трудность в ее решении) В этом вся проблема этих задач. Они не развивают творческого и нестандартного мышления. На моих занятиях мы будем это исправлять). Задачи разные — от простых (для начала) до задач сборников Физтеха (МФТИ), МИФИ, МГУ, НГУ и т. п.), в том числе, разумеется, олимпиадные (Физтех, Ломоносов, Всеросс, МИФИ, Покори Воробьевы горы и т. д.)

• Я действующий преподаватель ВУЗа. Для меня репетиторская деятельность, преподавание — это основная работа, которая приносит мне удовлетворение. Это не какие-то там дополнительные заработки, как у студентов и специалистов, которые, зачастую, занимаются репетиторством только для извлечения доп. дохода и часто не имеют педагогического образования. Как следствие, я постоянно развиваюсь и совершенствуюсь в своей профессиональной деятельности, в своем деле, которое является для меня, подчеркиваю, основным и любимым

• Я заканчивал гос. университет (а не педагогический институт), в котором получил фундаментальные глубокие знания физики и математики (нас готовили для занятий наукой), диплом — красный!

• В Университете я дополнительно параллельно изучал спец. предметы по педагогике: методика преподавания, психология и педагогика, научные основы школьного курса физики, основы педагогического мастерства и др (так как нас готовили еще и как преподавателей вузов, колледжей и школ). Это было по выбору. И я выбрал эти спец. предметы для изучения — и не зря!)

Быстро нахожу контакт с учеником, индивидуальный подход к каждому. Тактичен и вежлив. Требователен. Высокая степень организованности.

Уровень сложности предлагаемых на занятиях задач повышаю в процессе всего курса наших занятий. При этом делаю замер уровня знаний и умений в самом начале курса, то есть на старте. Далее, каждый месяц провожу контрольный срез и проверку текущего уровня знаний.

Постоянная коммуникация с родителями. Создаю группу в WhatsApp (или Telegram) — (Я, ученик, родители), туда предоставляю отчет о каждом занятии: выполнение домашнего задания, что делали на текущем занятии, что задано к следующему занятию!

Ученик должен со своей стороны максимально выкладываться на занятиях и при ВЫПОЛНЕНИИ ВСЕХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ (обращаю на это особое внимание!!!)