Оксана Степановна Синцова

Меня зовут Оксана Степановна, профессиональный преподаватель с 1995 года. Готовлю к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, помогаю повышать текущую успеваемость, изучать углубленные темы.

ДЛЯ ПРИМЕРА НЕСКОЛЬКО РЕЗУЛЬТАТОВ МОИХ УЧЕНИКОВ В ПРОШЛОМ ГОДУ

ЕГЭ профиль:

1. Девочка 11 класс, индивидуальные занятия с сентября 2 раза в неделю. Итоговый результат — 84 балла.
2. Мальчик, выпускник прошлых лет, индивидуальные занятия с декабря 2 раза в неделю. На начало обучения 0 баллов, итоговый результат — 68 баллов.
3. Девочка 11 класс, индивидуальные занятия с апреля (!). На начало обучения 17 баллов, итоговый результат — 58 баллов.

ЕГЭ база:

1. Девочка 11 класс, индивидуальные занятия с августа по апрель 1 раз в неделю. Итоговый результат — 4 (15 баллов), на 5 не захотела тратить силы на сложные задачи (готовилась к сложным ЕГЭ по химии и биологии).
2. Девочка 11 класс, занятия апрель-май 1 раз в неделю. На начало занятий не сдала пробное ЕГЭ (1 первичный балл), итоговый результат — 3 (11 баллов), не хватило 1 балла до 4.

ОГЭ:

1. Мальчик, индивидуальные занятия 1 раз в неделю с сентября. Результат — 5 (26 баллов).
2. Девочка, спортсменка, индивидуальные занятия 2 раза в неделю в свободное от сборов время — уверенно сдала на 3 (11 баллов). По стране 35% ребят не сдали ОГЭ с первого раза.

А также много других довольных учеников, которые достигли с моей помощью поставленных целей.

ЗАНЯТИЯ

В обучении применяю комплексный подход:
— Объясняю теорию до понимания, подстраиваюсь индивидуально под ученика (формальная логика, образы, аналогии, алгоритмы, мнемотехнические приёмы — что кому понятнее);
— Основной упор делаю на технологию решения задач, даю много практики и тренировки;
— Задания выстраиваю от простого к сложному и повышенному уровню, обязательно отрабатываем полный набор упражнений;
— Практикую гуманистический подход в преподавании, для меня ребёнок — не просто объект обучения, а партнёр (и это улучшает результаты);
— Использую здоровьесберегающие технологии в обучении: педагогика сотрудничества, комфортная обстановка, чередование различных видов деятельности.

Как правило, улучшения видны уже после первого месяца занятий, а иногда даже и после первого занятия.

Важный результат занятий — дети начинают верить в себя и свои силы, с удовольствием занимаются, просят у родителей дополнительные часы занятий, попадают в ситуацию успеха, начинают понимать предмет и интересоваться им. И у ребят, и у родителей снижается уровень стресса.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БОНУС: у многих моих учеников растет общая мотивация к учете и общеучебные навыки, в результате чего ребёнок начинает лучше учиться и по другим предметам.

ОБО МНЕ
— Люблю свой предмет с детства: окончила школу с углублённым изучением математики с серебряной медалью;
— Высшее педагогическое образование — учитель математики с правом преподавания в классах с углубленным изучением предмета и информатики (диплом с отличием);
— Стаж педагогической и репетиторской деятельности 28 лет;
— Действующий преподаватель, постоянно слежу за всеми новшествами.

Обязательно помогу вам достичь желаемого результата по математике!
Оставляйте заявку на занятия — и убедитесь сами!