Кристина Сергеевна Поморзина

Тренер по ораторскому мастерству. В прошлом педагог МПГУ им. Ленина Работаю с подростками и взрослыми с 2017 года.

Как филолог я помогаю пополнить словарный запас, избавиться от слов-паразитов, развить устную речь, научу быстро готовиться к публичному выступлению.

Образование дирижера академическим хором позволяет мне работать над постановкой дыхания, дикции и голоса.

С КЕМ Я РАБОТАЮ: менеджеры, инвесторы, программисты, психологи, журналисты, юристы, медики, учителя, ученики старших классов.

КАКОЙ ФОРМАТ: дистанционные занятия. Возможно выездные тренинги по договоренности.

Программа по РИТОРИКЕ:

1. Урок. Самопрезентация. Схемы выступлений.
   Возможна работа над видеовизиткой для вас или вашей компании.

2. Урок. Смешная история или история провала

3. Урок. Портрет человека. Учимся ярко описывать.

4. Урок. Рассказ об интересных фактах. Техники вовлечения слушателя с первой минуты выступления.

5. Урок. Сторителлинг. Построение увлекательной истории.

6. Урок. Метафора. Учимся говорить красиво и образно.

7. Урок. Плюсы и минусы. Выступление в ответ на чью-то информацию.

8. Урок. Речь на форуме. Учимся кратко формулировать основную мысль.

9. Урок. Поздравление. Никаких общих фраз. Учимся говорить от души.

10. Урок. Учимся задавать провокационные вопрос

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТЕМЫ ПО ЗАПРОСУ:

РЕЧЕВАЯ САМООБОРОНА
Техника ответов на каверзные вопросы.
3 урока. Теория+практика

ТЕХНИКА РЕЧИ

1. Работа с телом и речевым дыханием.
2. Работа с дикцией и артикуляцией.
3. Работа над диапазоном голоса.
4. Регулирование скорости речи
5. Интонирование

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА И БЕСЕДЫ
Учимся задавать и отвечать на вопросы.

ВИДЕО
Помощь со съемкой видео для конкурса, сайта, reels, социальных сетей (вконтакте и т. д.).

САЙТ
Создание текста для посадочной страницы на вашем сайте.

РЕГУЛЯРНО СОВЕРШЕНСТВУЮ СВОЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ:
.
Вебинар от PROFI.RU «Сторителлинг — искусство увлекательной и эмоциональной подачи информации», 2020 г.
.
Курс вебинаров из 6 занятий от PROFI.RU «Искусство говорить», Л. Каширская, 2020 г.
.
Курс «Свобода речи» в школе Елены Валентиновны Ласковой, педагога, доцента театрального института им. Б. Щукина, 2021 г.
.
Курс Н. В. Зверевой «Встань и скажи», 2021 г.
.
Марафон по съемке видео, анализу reels у Лихоносовой. 2024 г.
.
Вебинары по съемке reels, по работе с Youtube от маркетолога Олеси Рожковой. 2024 г.
.
Подготовка к курсу по логике речи у диктора Натальи Беляевой. 2024 г.

ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ — Я преподаю ДИСТАНЦИОННО. Моя работа направлена на интенсивную подготовку к ЕГЭ по литературе. Я сама сдавала ЕГЭ по литературе (92 балла) при поступлении в ВУЗ, поэтому могу сказать, что успех на экзамене приносит не только работа репетитора, но и ответственность, трудолюбие самого ученика.

На занятиях я предоставляю все необходимые материалы в ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ. Вам ничего не нужно приобретать дополнительно. К своим ученикам я нахожу индивидуальный подход, учитывая их уровень знаний и способности.
.
Каждый год в типовых экзаменационных вариантах ЕГЭ появляются новые задания, именно поэтому я регулярно совершенствую свою педагогическую подготовку, консультируюсь с ЭКСПЕРТАМИ ЕГЭ, посещаю различные дополнительные лекции и вебинары. В числе последних:
.
Вебинар PROFI.RU «Экспресс-подготовка к ЕГЭ по литературе». Воронцова Т. В, 2020 г.
Вебинар от PROFI.RU. Быстрый переход в онлайн, Медведев Ф. М., 2020 г
Курс по подготовке к ЕГЭ по литературе. Баландина А. 2020 г.
Вебинар PROFI.RU «Подготовка к ЕГЭ по литературе: задания 8 и 15. В чём залог успеха?», 2020 г.
Курс для учителей по подготовке к ЕГЭ по литературе от Виктории Алексеевой 2021- 2022 г. г.
Клуб для учителей от регионального эксперта ЕГЭ по литературе Оксаны Малюгиной. 2022 г.
.
В ходе занятий реализуются следующие принципы по подготовке к ЕГЭ по литературе:
?
— предлагается четкая структура по подготовке к итоговой государственной аттестации.
?
— занятия ведутся дистанционно в ZOOM или SKYPE. Все тесты, демонстрационные варианты предоставляются в электронном виде (в т.ч. презентации).
?
— чёткий контроль выполнения домашнего задания. Я самостоятельно напоминаю ученику о домашнем задании по Whatsapp/ Mail.ru. Я постоянно нахожусь на связи с учеником, поэтому он может задать мне вопрос после урока.
?
— урок длится 120 минут. Занятие состоит из теории и практики. Первая часть занятия «лекция-беседа» (ученик получает новый материал), во второй части занятия я уделяю время практике (решение тестов, написание сочинений).
?
— для учеников, которые готовятся к ЕГЭ по литературе, я несколько раз в год провожу «пробный» экзамен (бесплатно). Моделируется процесс проведения ЕГЭ по литературе. После такого занятия я разбираю работы с учеником индивидуально. Выявление ошибок позволяет избежать их появления в дальнейшем (до непосредственной сдачи ЕГЭ).
?
— особое внимание я уделяю написанию сочинений. На ЕГЭ по литературе ученик должен написать 4 ответа на вопрос и 1 полноценное сочинение. Я даю четкую структуру сочинений, после освоения которой ученик сможет самостоятельно писать работы. С учениками мы разбираем критерии оценивания заданий. Такой подход позволяет лучше понять требования, предъявляемые к письменным работам на экзамене.
?
— к каждому ученику я нахожу индивидуальный подход, очень важно обращать внимание на психологическое состояние ребенка, ЕГЭ не должно вызвать страх. В процессе занятия формируется учебная мотивация для достижения поставленной цели.
?
— этапы подготовки к ЕГЭ по литературе фиксируются в дневнике успеваемости. Это позволяет ученику, родителям и мне следить за прогрессом.

С 2016 по 2017 я вела курс по «Подготовка к ЕГЭ по литературе» в школе, с 2017 по 2019 я работала преподавателем в МПГУ им. Ленина на кафедре методики преподавания литературы. Параллельно я училась в магистратуре. Мне посчастливилось учиться и работать с педагогами, которые разрабатывают ЕГЭ по литературе в России. Среди моих учителей был С. А. Зинин, руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по литературе.