Екатерина Владимировна Олейникова

Работаю учителем с 1999 года.

Преподавала и преподаю в двух частных школах в г. Москва (1999−2003, 2015 — по настоящее время). Вела в МПГУ курсы по художественному переводу, готовила и принимала государственный экзамен на факультете, где преподавала (2001−2006). Преподавала в институте иностранных языков на вечернем отделении (2001−2007).

Параллельно с работой закончила Литературный институт по специальности переводчик художественной литературы с английского (мастерская В.П. Голышева). Перевожу художественную и нехудожественную литературу.

Работала редактором, главным редактором, выпускающим и литературным редактором в самых разных компаниях (журнал Вог, программа Жить Здорово, сайт Жи-Ви). Сейчас сосредоточилась на преподавании, что дает некоторую степень свободы в планировании своей жизни и в передвижении, а также позволяет постоянно общаться на языке.

Постоянно совершенствую свой уровень, сама занимаюсь с носителем, сдала в июне 2023 года экзамен на уровень С2, это самый высокий уровень знания английского для неносителей.

Сдала ЕГЭ на экспертный уровень на базе ФИПИ (тестирование МЦКО). Готовлю к ЕГЭ ежегодно, ниже 80 мои студенты не получают. Самый высокий — 96. На такой же постоянной основе готовлю и к ОГЭ, экзамен проще, поэтому и средний результат моих учеников — 4,9.

Готовлю к IELTS (закончила курс по оценке письма и говорения, объясняю на уроках, как и за что ставится оценка по этим аспектам) и всем Кембриджским экзаменам (Movers, Flyers, KET, PET, FCE, CAE, CPE). Благодаря работе в школе, где подготовка на эти сертификаты включена в школьную программу, опыт подготовки к ним у меня больше 10 лет.

Бесчисленные семинары повышения квалификации, сюда загрузила только основные, самые важные документы.

Училась в Лондоне в IH-London, трехнедельный курс Practical Teacher (London, 2016). Получила грант на 4 недели обучения в Дублине (University College of Dublin, 2005), проехала всю Ирландию от Аран до Дублина (через Корк, sic!)

Что еще сказать? Без английского языка я сама себя себе не представляю и не устаю восхищаться предметом, с которым работаю? которым живу? дышу? Этой радостью и делюсь с учениками