Наталья Сергеевна Голубева

Здравствуйте!

Меня зовут Голубева Наталья Сергеевна. Я репетитор по немецкому языку.

Закончила Московский городской педагогический университет, факультет романо-германской филологии по специальности учитель немецкого языка. На последних курсах проходила педагогическую практику в школе с углубленным изучением английского языка. В этой школе вела уроки немецкого как второго иностранного, кружки немецкого языка, а также немецкий язык для дошкольников в подготовительной группе.
Одновременно с обучением в университете прошла курсы повышения квалификации:
— интенсивный курс немецкого языка в Германии, г. Гейдельберг. Уровень C1, 60 уроков. Языковая школа «F+U geneinnutzige Bildungseinrichtung», 2004 г.

— курсы экомомики и менеджмента на немецком языке «Германисты в экономику» (Germanisten in die Wirtschaft), при германской службе академических обменов (Deutscher Akademischer Austauschdienst), 6 мес, 2006−2007 гг.

Закончив обучение в университете, работала переводчиком в иностранных компаниях архитектурной, инвестиционной и туристической направленностей. На работе был постоянный контакт с немецкоговорящими сотрудниками, которым требовался как письменный перевод документации и переписки, так и устный — совещания, переговоры. Ездила в командировки в главный офис фирмы в Германии и Австрии.
Со некоторыми сотрудниками нашей фирмы поддерживаю связь до сих пор. Мы часто созваниваемся, поздравляем друг друг с праздниками и ездим друг к другу в гости. Контакт и общение с немцами конечно очень помогают поддерживать уровень языка, а также получше узнать немцев, их культуру, традиции и обычаи, взгляды на жизнь и менталитет. Это очень пригождается в моей репетиторской деятельности, т. к. язык нельзя изучать абстрактно, оторванно от страны и людей, которые говорят на этом языке.

Репетитором немецкого языка я работаю последние 8 лет. Провожу как индивидуальные уроки, так и в мини-группах.
Основными направлениями моей работы являются:
— преподавание немецкого языка для детей (возраст 6−11 лет). Уроки проходят в игровой форме, подготовка к сдаче первого международного сертификата в Гeте-Институте «Fit in Deutsch 1»,

— преподавание немецкого языка подросткам (возраст 12−17 лет), подготовка к международным экзаменам в Гeте-Институте: Fit in Deutsch 1, Fit in Deutsch 2, Goethe-Zertifikat B1 fur Jugendliche, Goethe-Zertifikat B2 fur Jugendliche, DSD 1, DSD 2, а также к олимпиадам, ОГЭ, ЕГЭ.

— преподавание немецкого языка студентами (возраст 17−23 года). Подготовка к международным экзаменам в Гeте-институте: Start Deutsch 1, Start Deutsch 2, Goethe-Zertifikat B1 fur Erwachsene, Goethe-Zertifikat
B2 fur Erwachsene, TestDaF, Goethe-Zertifikat C1.

— преподавание немецкого языка взрослым (возраст от 23 лет). Подготовка к международным экзаменам в Гeте-институте: Start Deutsch 1, Start Deutsch 2, Goethe-Zertifikat B1 fur Erwachsene, Goethe-Zertifikat
B2 fur Erwachsene, TestDaF, Goethe-Zertifikat C1

Для каждой группы учеников у меня есть проработанная и четко структурированная программа.

За основу курса беру современные немецкие учебники и пособия ведущих издательств: Hueber, Klett, Langenscheidt, Cornelsen. Работаю по современной коммуникативной методике.
Главное на уроках — это конечно говорение, проработка пройденных грамматических структур на практике.

Люблю свое дело и стараюсь постоянно развиваться в профессии. Для этого участвую в методических вебинарах и семинарах, таких как:
— «Они забудут про смартроны. Подборка методов-крючков, удерживающих внимание на уроке»,
— «Подготовка к международным экзаменам Гeте-Института»,
— методический семинар по работе с учебниками издательства Hueber «Mit Beste Freunde Deutsch lernen — analog und digital»,
— курс вебинаров для репетиторов «Искусство говорить»,
— методический семинар по работе с учебниками издательства Klett «Wie lernt man die Fremdsprache»,
— методический семинар по работе с учебниками издательства Klett для уровня B2 медицинской направленности.

Также разрабатываю собственные методические пособия на основе немецких фильмов, песен, телепередач, ютуб-каналов, рекламных роликов, сериалов. Это помогает включать в урок то, чем действительно интересуются ученики и сделать уроки увлекательными и запоминающимися. С учениками продвинутого уровня после просмотра фильма или видео ролика, мы устраиваем обсуждение: делимся впечатлениями, учимся высказывать свое мнение, рассказывать похожие истории из своей жизни. Именно так, на основе интересного материала и в ходе беседы, зарождается свободное говорение на языке.