Евгения Николаевна Головкина

Здравствуйте!

Меня зовут Евгения Николаевна, я — детский нейропсихолог, нейропедагог, учитель, преподаватель.

Имею несколько образований, в том числе педагогическое, а также — клиническая психология. Поэтому я объединила два направления в своей работе: использую НЕЙРОподход в обучении детей, который позволяет мне видеть причины трудностей обучения и устранять их. Что неподвластно обычному репетитору начальных классов.

Каждый урок строю увлекательно и динамично, поддерживаю ребят на пути к знаниям! Умело чередую нейроупражнения, школьную программу, академические знания.

Провожу дистанционные ОНЛАЙН занятия (очно работаю в г. Ярославль).

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА с нейропоходом (математика, русский язык):
— восполнение пробелов;
— углубленное изучение предмета;
— подготовка к олимпиадам, конкурсам, лицею/гимназии.

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ с нейроподходом:
— обучение счету, чтению, письму;
— формирование познавательных способностей;
— развитие внимания, памяти, устной речи и др. навыков, необходимых в школе.

ОЛИМПИАДНАЯ МАТЕМАТИКА, поступление в ГИМНАЗИЮ/ЛИЦЕЙ:

На сегодняшний день статистика свидетельствует, что сдача ЕГЭ на 100 баллов — не гарантирует поступление на бюджет. Известно, что на бюджетные места проходят в первую очередь те, кто участвовал и был лауреатом или призером олимпиад. Такие ребята занимают практически все бюджетные места, их с удовольствие берут на работу самые лучшие фирмы. Научиться олимпиадной математике будет сложно, если начать в 7−8 классе. Интерес к олимпиадам нужно формировать уже в 3−4 классе. Тем более, если вы планируете отдать ребенка в 5 класс с хорошую гимназию или лицей.

ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ (ЗРР, ЗПР, СДВГ, а также те, которых школа отправляет на ПМПК) — нейрокоррекционные занятия

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (онлайн возможна с 5-ти лет)

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ:
— Тестирую знания и индивидуальные особенности ребенка;
— Подбираю методы работы для каждого ребенка (у всех все по-разному);
— Понятно и просто объясняю материал, по ходу «закрывая» пробелы;
— Мой НЕЙРОПОДХОД в обучении заменяет несколько уроков с обычным репетитором;
— Лично контролирую возможности и скорость восприятия каждого ученика, подстраиваю методы работы;
— Формирую познавательный интерес, прививаю любовь к математике, ее «видению»;
— Домашние задания даю по согласованию с родителями, если у ребенка есть время и возможности для выполнения;
— Тщательно проверяю дом. задания с разбором ошибок;
— Даю ПЕРСОНАЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОСПИТАНИЮ ребенка, детско-родительским отношениям, здоровью и режиму дня ребенка;
— Вы получаете ответы на ВСЕ вопросы, как в течение занятия, так и на протяжении всей работы со мной;
— Возможно создание общего чата — ученик, репетитор, мама;
— Забочусь и уделяю внимание каждому ученику и семье, в целом!
— Подбираю ключик к каждому ребенку, выкладываюсь на 100%, работаю НА РЕЗУЛЬТАТ!
— Поддерживаю мотивацию (веры в себя, в собственные силы, а также доверия к преподавателю);
— Предоставляю возможность заниматься с нейропсихологом/нейропедагогом, не выходя из дома, из любой точки мира;
— По запросу и необходимости провожу НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ДИАГНОСТИКУ.

Я не школьный учитель, поэтому я не работаю со следствием. Я нахожу причину трудности и точечно работаю на результат.

Самая лучшая награда для меня — когда ребенок с двоек буквально за пару месяцев доходит до четверок, когда он становится более уверенным в своих силах, а мама радуется и благодарит. Или когда малыш оттачивает навык один за другим, а мама «прыгает» от счастья. Или когда в семье наступает взаимопонимание, потому что больше не надо кричать на ребенка, понимая причины трудностей и делая правильные уверенные шаги в нужном направлении.

Уважаемые родители, я всегда въедливо и досконально разбираюсь в мозге и поведении ребенка. НО, пожалуйста, помните, что трудиться должны все участники процесса, поэтому не пренебрегайте рекомендациями. Вместе мы все преодолеем!

Жду вас на своих увлекательных занятиях!