Валентина Олеговна Астафьева

Немного о моем опыте:

— 2016: за три месяца подготовки я получила 88 баллов на ЕГЭ;
— 2016: поступила в ВУЗ и сразу начала работать в местном лингвистическом центре и с частными учениками;
— 3 обязательных практики в школе (2018, 2020, 2021);
— 2021: сдача Goethe Zertifikat B2 (Schreiben 86, Lesen 90, Sprechen 99, Horverstehen 100);
— 2021−2022: работа на должности ассистента в вузе: английский и немецкий для студентов непрофильных отделений (агрономы, садоводы, агроинженеры, экономисты в сфере С/Х, зоотехники);
— 2021−2022: преподавание в онлайн-школе «Фоксфорд»;
— 2022: сдача Cambridge C1 Advanced (205/210).
— 2016 по настоящий момент постоянное поддержание уровня владения языками и методическое развитие.

Как мой опыт может быть полезен?

1. Я работала с разными студентами: с первоклассниками, старшеклассниками, младшими подростками, взрослыми языковыми энтузиастами, студентами непрофильных направлений в вузе — ко всем нужно было найти подход, вдохновить, направить. Благодаря этому я могу создать атмосферу, которая способствует росту и позволяет не бояться совершать ошибки.

2. Опыт сдачи международных языковых экзаменов позволяет мне поделиться важными деталями с точки зрения сдающего.

3. Я постоянно учусь и на себе чувствую и понимаю, с какими трудностями можно столкнуться на пути.

О занятиях:

С 2022 года я полностью преподаю онлайн. Занятия проходят на платформе ProgressMe и/или доске Miro, дополнительно привлекаю рабочие листы (в т.ч. интерактивные), игры, карточки Quizlet, видео, отрывки из фильмов, книг, журналов, статей.
Придерживаюсь подхода principled eclecticism (= использую преимущества существующих методик преподавания в зависимости от потребностей, опыта, особенностей студента).

Особое внимание я уделяю созданию комфортной и бережной атмосферы, в которой могут раскрыться его способности, поддерживаться мотивация и нивелироваться страхи и неуверенность.

Каких целей мы достигаем с учениками:

— перестать бояться говорить. Я всегда поддерживаю учеников, доказывая, что они могут доносить свои мысли на иностранном языке, используя то, что уже изучили, не осуждая и не ругая за ошибки. Такое принятие и психологический комфорт позволяют им расслабиться и начать получать удовольствие от изучения языка;

— повысить уровень. Системно работая над всеми аспектами языка, ученик качественно продвигается от уровня к уровню. На занятиях я обеспечиваю достаточное количество упражнений, каждое из которых направлено на закрытие целей занятия и курса в целом;

— улучшить оценки (для школьников и студентов). Качественная работа над повышением уровня, несомненно, приведет к улучшению успеваемости. Если же необходимо здесь и сейчас разобраться в сложной теме — подбираются эффективные задания, после выполнения которых тема становится понятной;

— подготовиться к важному испытанию. Знание структуры заданий, их особенностей, стратегий выполнения, критериев оценивания, а также наработанная база необходимых упражнений позволяют подготовиться и успешно пройти испытание;

— полюбить иностранный язык. Я влюблена в свой предмет и знаю, как подсветить его с разных сторон, чтобы язык смог встроиться в жизнь любого ученика в зависимости от его предпочтений;

— научиться учить иностранный язык. Вместе мы исследуем стратегии изучения, работаем с долгосрочной памятью и мотивацией, активно интегрируем язык в ежедневную рутину на основе предпочтений и интересов ученика, чтобы он мог органично вписаться в жизнь.

Результаты моих учеников

в 2022 году:

— четверо повысили школьную оценку на 1 балл;
— одна ученица перешла с уровня В2 на В2+;
— одна ученица перешла с Beginner на Elementary+;

— двое успешно справились с ВПР по английскому языку.

в 2023 году:
— одна ученица за 3,5 месяца с околонулевого уровня подготовилась к ОГЭ по английскому и сдала его на 40 баллов;

— ученица на домашнем обучении успешно освоила программу 8 класса, а также прокачала навыки говорения и письма.

в 2024 году:
—  две ученицы сдали ОГЭ на 53 балла (1 — исходный уровень А1+, навыки развиты неравномерно, занятия с сентября; 2 — исходный уровень также А1+, занятия с февраля);
— ученик 6 класса поступил и на программу International Baccalaureate, и в лицей РАНХиГС;
— в рамках двухгодичной подготовки к ЕГЭ ученица за год перешла с уровня А2 на В1.

С примерами моих уроков и отзывами Вы можете ознакомиться в альбомах.

На консультации помогаю определиться с траекторией и делюсь полезными подходами к эффективному изучению языка.